2. DEBAT

Què us ha aportat el debat per l’estudi de cas de la PAC1?
Puc dir que el debat ha aportat coneixements i estratègies per l’estudi del cas de la PAC 1 molt diversos i rellevants, que considero imprescindibles per poder estudiar i analitzar a fons el cas plantejat des de diferents perspectives.
Es per aquesta raó que també penso que el debat ens ha aportat tot una sèrie de treball cooperatiu i col·laboratiu molt important, doncs gràcies a aquest he pogut ampliar els meus coneixements sobre la situació estudiada del fragment del film “La classe”, i comparar-los amb altres punt de vista i des de experiències diverses. A més, s’ha pogut apreciar tot un anàlisis sobre conceptes claus, com són l’etonocentrisme, la interculturalitat, la tolerància, l’assimilació, etc., tot aquest analitzats segons les coneixença i el punt de vista de cadascú.
Totes aquestes interaccions que s’han anat donat han incidit a que em plantegi diferents formes d’afrontar aquest cas des de les quals mai m’hagués imaginat plantejar-me-les abans, així com he pogut analitzar més profundament el sentit i la representació de conceptes tals com etnoculturació, assimilació i interculturalitat, a més dels diversos tipus de interpretacions que se l’ha donat a la situació estudiada, la qual pot ser viscuda de forma diferenciada depenen de la concepció des d’on l’analitzes i/o experimentes.
Quina importància tenia el cas plantejar per la vostre aprenentatge?
Crec que la importància més rellevant del cas plantejat a analitzar és que aquesta pot ser una situació quotidiana que es pot donar perfectament en els nostres centres educatius, i per tant, valoro el fet que partim de l’anàlisi d’una situació plenament real, la qual hi ha la possibilitat que ens podem trobar com a professionals en aquesta situació i/o situacions similars.
Així mateix, tornar a remarca que el fet que representa una situació en un context similar al context escolar actual, ens pot fer pensar i qüestionar sobre els possibles tractaments de la diversitat que utilitzem i autoavaluar-nos en la pròpia pràctica.
Quin valor doneu a les aportacions dels companys i companyes?

Considero que les aportacions dels companys eren la clau en aquesta primera activitat, doncs gràcies a aquestes hem pogut intercanviar diverses opinions, reafirmar les conclusions a les que havíem arribat i per contra, també poder comentar, debatre i suscitar nous plantejaments sobre una mateixa situació.

En general, opino que les aportacions han donat com a resultat un anàlisis molt més precís i constructiu sobre la situació plantejada.
Quins dificultats us heu trobat al llarg del debat?

Les principals dificultats que he trobant al llarg del debat són principalment dificultats tècniques i metodologies, doncs era un debat amb un gran nombre de participants i només dues qüestions a debatre, fet que ha ocasionat un desgast dels arguments a plantejar, així com una dificultat per poder seguir-lo pel gran nombre d’intervencions.
A més, al ser un debat de dues setmanes i amb un mínim de sis intervencions per participant, ha ocasionat que fos un tant repetitiu envers als arguments defensats i els seus punts de vista, i personalment m’ha plantejat dificultats en cercar planejament o justificacions innovadores.
No obstant, d’altra banda, aquest fet també ha constituït a que els arguments i les postures defensades fossin argumentades i analitzades exhaustivament pels participants. A l’hora que, també han proporcionat punts de vista creatius i noves temàtiques sobre la situació concreta del film i la de la societat actual en general.

Quins conceptes us sembla que cal aprofundir?

Pel que fa als conceptes que cal aprofundir, crec que caldria aprofundir més envers la situació concreta dels alumnes i la seves vivències, doncs en el debat, tot i que també hi ha hagut aportacions sobre aquest punt de vista, s’ha centrat molt més en la postura del professor i la del currículum educatiu.

1. INICI

En aquesta assignatura anomenda Interculturalitat i educació que he començat a cursar, considero que les meves expectatives envers aquesta són, en primer lloc que ens proporcionarà aprenentatges sobre la situació que estem vivint actualment, ja que la diversitat cultural és una realitat en la nostra societat, i per consegüent aquesta també esta present i la vivim en el dia a dia en els centres educatius.

Segonament, des del meu punt de vista, considero que al llarg d’aquesta assignatura anirem treballant i adquirint els continguts fonamentals envers les cultures i els intercanvis culturals, les característiques d’aquests intercanvis i els seus efectes en la societat. A més, aquesta interacció entre cultures també la centrarem en com es viu en els centres educatius com espai d’intercanvi i d’establiment de relacions socials. És per aquest motiu que, confio que aquesta assignatura ens proporcioni les estratègies necessàries per abordar aquesta interacció intercultural des d’un model basat en el respecte mutu, la socialització i en l’educació en valors, estratègies que ens ajudaran a afrontar i superar les dificultats que sovint es poden trobar dins les aules, els centre escolars i la societat en general a l’hora d’efectuar aquesta interacció .
Així mateix, les competències que crec que són necessàries per abordar la interculturalitat en contextos educatius són aquelles que es basen en la igualtat d’oportunitats, la diversificació de models culturals, la potenciació d’estratègies d’aprenentatge actives, etc.
D’altra banda, destacar que també considero que l’assignatura ens proporcionarà un espai de reflexió sobre la diversitat cultural i el conflictes entre cultures, així com els motius de les desigualtats culturals, els estereotips, etc., així com les nostres opinions, experiències i expectatives en relació amb la interculturalitat, la tolerància i el respecte entre cultures.
Per últim, dir que les meves expectatives en relació amb el blog és la d’un espai d’intercanvi i d’expressió d’idees sobre la interculturalitat, l'educació i els continguts relacionats i referits de l’assignatura, així com que es pugui esdevenir en un instrument dinàmic, a més d'expressar progressivament els nous coneixements que vaig adquirint sobre interculturalitat i la seva influència en els centes educatius al llarg del semestre.